Auto-avaliação Ppi // investinhaiti.net
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CPA - Universidade Estácio de Sá.

Auto-Avaliação da UPF. O Projeto Pedagógico Institucional PPI, o Projeto de Desenvolvimento Institucional PDI, o Projeto Pedagógico PP do curso e o Programa de Auto-Avaliação da UPF defi - nem as estruturas que delimitam a avaliação dos cursos de. A Auto-avaliação é um processo contínuo por meio do qual uma instituição constrói conhecimento sobre sua própria realidade,. PPI por meio da portaria do Reitor Nº. 870, de 30 de agosto de 2007. Os PPCs se articulam com as políticas definidas pelo PDI e pelas Pró PPI, o Relatório de Gestão, o Estatuto Geral e o Regimento Interno. Complementarmente, foram desenvolvidos instrumentos distintos: questionário para avaliação da atuação docente questionário para avaliação do coordenador de curso, de graduação, questionário para avaliação das condições de funcionamento dos cursos de graduação. Relatório de Auto-Avaliação Institucional. PPI e Regimento dos Cursos de Graduação. Os relatórios setoriais foram executados pelos órgãos da administração a partir das orientações gerais para o roteiro da auto avaliação das instituições, elaborado pela CONAES.

PPI, as reformulações ocorridas nos Planos dos Cursos e as políticas de Ensino, Pesquisa e Extensão. 1.4 – Avaliação das metas de 2012 Foi realizada a avaliação do alcance, total ou parcial, das metas previstas do PDI ano 2012. RELATÓRIO DE AUTO-AVALIAÇÃO DO CENTRO UNIVERSITÁRIO DE GOIÁS – 2006-2008 GOIÂNIA 2008 1972. REITORIA Prof. Joveny Sebastião Candido de Oliveira, JM., JD. EIOR REITTOR Prof$1.Ms. Raymar Leite Santos VICEE-REEIITTOORR PR OOFFªª AESSPP. RRONNIILLDDA MOOREEIIRRAA DDAA.

Roteiro de auto-avaliação institucional do SINAES, 2004 – grifo nosso. Entende-se que,. PPI Planejamento Pedagógico Institucional e PPC Planejamento Pedagógico de Cursos, para alimentar CPA com dados que permitam compreender a estrutura dos elementos: Item 1 – missão. A autoavaliação institucional: Para se conhecer melhor e para se planejar adequadamente para o futuro, a universidade deve começar a partir do seu processo de avaliação institucional, que é o diagnóstico, o retrato da instituição naquele momento. É com esta visão que a FURG realiza seu processo de autoavaliação. Auto-avaliação – CPA diretrizes e roteiro da CONAES. Avaliações externas – Comissões do INEP. PPI Importante instrumento teórico-metodológico que define as políticas para a organização administrativa e pedagógica das instituições de ensino.

Relatório de Auto-Avaliação.

estrutura do relatÓrio de auto-avaliaÇÃo o relatÓrio serÁ lido por pares externos e, portanto, a melhor orientaÇÃo para a sua confecÇÃo É por-se no lugar destes leitores o relatÓrio deve ser proativo na medida em que o processo de auto-avaliaÇÃo. RELATÓRIO DE AUTO-AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL RELATÓRIO DE AUTO-AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – FACDO 2007 – 2008 COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO – CPA COMPOSIÇÃO Portaria nº 015/2007 de 15/09/2007 Prof. José Francisco da Silva Concesso Representante da Diretoria Profa. Elza Rodrigues Barbosa Peixoto Prof. Ronan Pinho Nunes Garcia.

2 FABEL - FACULDADE DE BELÉM Comissão Permanente de Avaliação Componentes: REPRESENTANTE FUNÇÃO Lília Melo Presidente Profª Corina Frade Representante do Corpo Docente. Instituir a cultura de auto-avaliação na FAMES para a consolidação de posturas e ações. que permitam e contribuam para a tomada de decisão, em prol da melhoria dos. PPI e PPCs dos Cursos. c Núcleo de documentação, dados e indicadores - compõe-se de tanto da forma de.

realizada a consulta pública às minutas do Projeto Pedagógico Institucional PPI e do Planejamento Estratégico Institucional PEI. Entre março e maio serão elaborados os Indicadores Estratégicos e Metas. Nos meses de novembro e dezembro, a minuta do PDI será encaminhada para apreciação no Colegiado de Ensino Pesquisa e Extensão CEPE. 2.3 Auto Avaliação Institucional A Comissão Própria de Avaliação – CPA da Universidade Santo Amaro - UNISA, foi organizada de acordo com o artigo 11 da Lei nº 10.861, de 14 de abril de 2004, estabelecendo-se como um órgão de natureza consultiva e operacional, tendo.

O PPI e o PDI constituem, assim, eixos norteadores do Projeto de Auto-Avaliação Institucional em razão da abrangência de seus indicadores. Atendendo às características da nossa IES e à dinâmica existente no contexto atual, o PPI, elaborado em 2005, foi revisado e substituído pelo aprovado em 2007.Observações e Recomendações da Auto-Avaliação Acompanhar o PDI e o PPI, articulando-o com a realidade institucional, com os resultados da auto-avaliação e avaliação externa, com os resultados das demais avaliações realizadas pelo MEC e com a política de gestão acadêmica. Acompanhar a sua utilização como referência.

pedagógica PPI. A continuidade do processo de auto-avaliação abre espaço para o exame da coerência do projeto institucional e sua realização, de modo que a instituição possa avaliar seus níveis de pertinência e qualidade, suas fortalezas e fragilidades, a partir das quais construirá uma agenda futura articulando objetivos. RELATÓRIO DE AUTO-AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 3º Ciclo Avaliativo - Parcial - Osasco Março / 2010. A análise dos resultados da auto-avaliação institucional 2007 e 2008.1 tem o sentido de indicar a toda a comunidade acadêmica, de forma sistematizada, os principais avanços constatados durante 2007 e primeiro semestre de 2008, assim como limites ou fragilidades, de modo a aclarar a implementação de políticas e ações. Auto-Avaliação é um processo contínuo, por meio do qual pode-se construir o conhecimento de sua própria realidade, compreender os. Normas Complementares, PPI, PIDI e PPC’s. Para a análise nos documentos foram elaborados roteiros prévios para coleta dos dados.

Do relatório final do PQC, analisado em conjunto com o coordenador e diretor de centro, constam os dados das opiniões dos alunos, dos professores, as sugestões dadas para os problemas no PQC, os conceitos da auto-avaliação do coordenador, os da comissão interna e. O processo de auto-avaliação institucional realizado pelas Faculdades OPET desde sua implantação, em 1999, apóia-se, atualmente,. PPI, Regimento por parte da CPA. Nos documentos oficiais da instituição estão claros os objetivos, os compromissos e as finalidades da.

RELATÓRIO DE AUTO-AVALIAÇÃO DO CENTRO UNIVERSITÁRIO.

2 RELATÓRIO FINAL DA AUTO-AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL Sob as orientações da Comissão Nacional da Educação Superior CONAES, atendendo às exigências do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior SINAES - Lei nº /04. A presente proposta de auto-avaliação da Universidade Federal de Minas Gerais foi elaborada segundo as “Diretrizes para Avaliação das Instituições de Educação Superior” e o “Roteiro de Auto-Avaliação Institucional: Orientações Gerais”, ambos documentos produzidos pela CONAES. Objetivo geral.

Apresentação Desde a sua criação em 1997, a área de Avaliação Institucional da Universidade Nove de Julho tem como princípio a vocação Institucional para formação acadêmica, profissional e cidadã de seus alunos, respeitando a diversidade e a complexidade de seu ambiente, assim como seus papéis específicos, reconhece a. UNIPAR Institucional PPI - Projeto Pedagógico Institucional. Apresentação. Construir, programar e efetivar as diretrizes de um Projeto Pedagógico Institucional é exatamente responsabilizar-se pela iniciativa e efeitos das ações institucionais, resguardando-se como pétreos e imutáveis a vocação para a educação e os princípios. Existe no âmbito da instituição um consenso de que a autoavaliação, enquanto ato pedagógico, propiciou a construção de uma consciência institucional nos diversos segmentos do corpo social e da sociedade, com vista à compatibilização da política nacional de educação superior com o plano de desenvolvimento institucional PDI e o projeto pedagógico da instituição PPI. 2 PROGRAMA DE AUTO-AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL PROAVI Aprovado na 384a Reunião do CONSUN, de 23-3-2005 1 - Comissão Própria de Avaliação - CPA Regulamentada internamente pelo CONSUN, reunião de 13-11-04 e pela. A articulação entre o Plano de Desenvolvimento Institucional e a auto-avaliação resultou em apresentação e discussão da Missão da Faculdade, do PDI e do PPI, por meio de reuniões, com os Corpos Discente, Docente e Técnico-Administrativo, conduzindo a uma maior difusão das Políticas de Ensino, Pesquisa e Extensão da Instituição.

auto-avaliaÇÃo institucional proavi aprovado na 384a reunião do consun, de 23-3-2005 inclui a elaboraÇÃo de 259 relatÓrios de aÇÕes desencadeadas e processos avaliativos desenvolvidos pelas prÓ-reitorias e demais ÓrgÃos, de 2002 a 2005 programa de auto-avaliaÇÃo institucional aprovado. relatório institucional auto-avaliação 2010 1 centro universitÁrio do estado do parÁ comissÃo prÓpria de avaliaÇÃo/ cesupa auto-avaliaÇÃo institucional. a auto-avaliaÇÃo e o projeto pedagÓgico institucional – ppi. 9 2. situando o processo de trabalho desenvolvido.

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